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| 智能低下儿童病因及早期干预研究 |
| 杜焕英;王晓晖;王惠梅 |
| 030013,太原,山西省儿童医院妇幼保健院心理卫生科功能训练室 |
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| Analysis of causes and training effects of mental retardation |
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摘要 目的为探索智能低下儿童训练的有效方法.方法分析163例智能低下儿童的高危因素;按波特奇(Portage)及弱智儿童早期教育法进行功能训练,训练2个疗程以上的56例为训练组;训练1～2次的31例为对照组,分析训练效果.结果163例智能低下儿童中母孕期有高危因素者136例(83.5%);训练组儿童智商(IQ)或发育商(DQ)训练前得分66.1±3.7;训练后得分82.66±9.57,差异有显著性(P＜0.01);新生儿颅内出血、新生儿窒息和过期产儿训练效果好,训练前后IQ(DQ)差异有显著性(P＜0.05,P＜0.01);1～5岁患儿训练前后IQ(DQ)差异有显著性(P＜0.05,P＜0.01).结论智能发育落后的儿童,在5岁前按Portage及弱智儿童早期教育法坚持训练,会取得显著效果.
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| 关键词 ：
智能低下,
早期教育,
智能评价
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出版日期: 2001-03-15
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| 作者简介: 030013,太原,山西省儿童医院妇幼保健院心理卫生科功能训练室 |
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